Grundschule Zschocken - bewegte Grundschule

2. Qualitätsschwerpunkt: Bewegte Pause

Zielstellung:

sozialer Aspekt und Bewegungsaspekt

• miteinander spielen
• Kontakte zu allen Schülern der GS knüpfen
• sich gegenseitig helfen, Verantwortung füreinander tragen
• verbesserter, liebevoller Umgang miteinander
• Spielideen entwickeln, dabei Erfahrungen aus dem Sportunterricht nutzen und abwandeln
• Regeln einhalten – zuvor gemeinsam vereinbaren
• Aufgaben und Rollen übernehmen (Spielleiter, Mannschaftskapitän...)
• Verantwortlichkeit für Spiel- und Sportgeräte
• Abbau von Aggressionen
• Spielerisch Kräfte messen

Beispiele

Turnhalle „Bewegte Pause"

• vorrangig Ballspiele
• Nutzen verschiedener Bälle (Pezziball, Softbälle, Hohlbälle...)
• Schwungtuchübungen
• spaßige Staffelspiele (Luftballons, Naturmaterial ...)

Es werden vorrangig die Wünsche der Kinder beachtet.

Hofpause

• Spielekisten der Klassen nutzen
• Hinweise und Anregungen für verschiedene Spiele geben
• Vorstellen und Ausprobieren von Spielen aus früherer Generationen (Ballprobe, Sprungseilprobe ...)
• Zielwerfen, Torwandschießen
• Kinder aus den größeren Klassen geben jüngeren Schülern Hilfe und Anleitung.

Spielekiste

• Schulträger finanziert teilweise die Spielekiste
• Kinder sorgen weitestgehend auf Vollständigkeit und unter Anleitung auf Sauberkeit der Spielgeräte
• Eltern unterstützen bei Neuanschaffungen von Kleinsportgeräten und Spielen